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Planspiel BERYLLA Zielgruppe

Für wen ist das Planspiel geeignet?

Kernzielgruppe der BERYLLA-Seminare sind in der Regel Manager, Nachwuchsführungskräfte und qualifizierte Sachbearbeiter aller Managementebenen. Sie werden auf ihre Organisations-, Management- und Führungsqualitäten hin geschult und trainiert. Aber auch Angestellten und Studenten bietet sich hier die ideale Möglichkeit, die internen und externen wirtschaftlichen Interdependenzen realitätsnah zu erleben, aktiv zu beeinflussen und dadurch besser zu verstehen.

Das Gefühl, einmal selbst ein Unternehmen zu steuern, hat bis jetzt bei jedem Teilnehmer neugieriges Interesse und großes Engagement hervorgerufen. Denn letztlich erst durch das „eigene (Nach-) Erleben“ - wenn man plötzlich selbst in der schwierigen Situation steckt, unangenehme Entscheidungen treffen zu müssen - werden so manche schwerwiegende und oftmals unverständliche Maßnahmen der Geschäftsleitung transparenter und leichter verständlich.

Welche Ziele werden verfolgt?

Einer der wesentlichen Seminareffekte ist unter anderem den Teilnehmern ein vorausschauendes, betriebswirtschaftliches Wissen sowie darüber hinaus praxisorientierte Führungskompetenz zu vermitteln. Der sogenannte „Unternehmergeist“ wird somit nicht nur gemessen, sondern auch gleichzeitig gefördert. Wie bereits erläutert, ermöglicht die einzigartige Programmierung die Darstellung von modernen, dynamischen (virtuellen) Unternehmen inklusive aller sozialen Strukturen sowie den Interdependenzen mit der nationalen und internationalen Wirtschaft. Kundenorientiertes und effizientes Management und Marketing werden hautnah erlebt und Flexibilität und Spontaneität werden genauso erwartet wie die Suche nach kreativen Strategien oder „neuen Wegen“.
Gerade hier empfiehlt es sich besonders zur Bewertung von Mitarbeitern auch die Methodik des vernetzten Denkens einzusetzen. Sie dient vor allem dazu ganzheitliche, systemgerechte Lösungen zu entwickeln und die Teilnehmer von zu einseitigen Betrachtungsweisen wegzuführen.

Lernziele von Berylla



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